Завършила с отличие на випуска Софийска професионална гимназия по туризъм като последните 2 години от средното си образование паралелно се обучава в Националната школа по мениджмънт и още на 17 г. получава полувисше образование в специалност „Фирмено управление“. Знанията, които получава я насочват към УНСС и специалността Стопанско управление, където управлението се превръща в нейна страст и вече повече от 15 г. се занимава с управление на екипи, търговия и водене на преговори. Преди 2 години завършва докторантурата си в областта на взаимоотношенията с клиенти и става доктор по управление и икономика. Водила е лекции пред младежи в различни нестопански организации, частни и държавни училища, както и в Университета за национално и световно стопанство. Работила е на високи позиции в големи български и международни компании като Метро Кеш и Кери, Кауфланд и др.

Майка е на две деца, милее за България и работи върху изграждането на среда, в която младите да успяват.

Завършила  съм магистратура по Клинична психология  към ВТУ “Св.св. Кирил и Методий” през 2001г. Дипломиран психотерапевт към дружество по Позитивна психотерапия за България и WAPP – Световна асоциация по позитивна психотерапия – Висбаден, Германия, (Диплома № 18-BG-2008). Преминала съм обучения по хипноза, теория на психоанализа, семейна медиация, детска игрова терапия.
Имам опит в сферата на консултативната и клинична психология с деца и възрастни, притежавам умения за работа с кризи и тревожни разстройства.

Области на работа:

• Деца с емоционални и психосоматични проблеми;
• Детски страхове и тревожност;
• Агресивно поведение;
• Детски възрастови кризи;
• Консултации при развод, загуба, скръб;
• Хиперактивни деца, срамежливи деца;
• Родителски консултации за  ефективно общуване родител – дете;

Практикувам фамилна и индивидуална психотерапия и професионална психодиагностика на деца и възрастни.

Водя групи за личностно развитие и развиване на социални умения.

Работя с деца в посока емоционално развитие, увереност, социални умения и по-добра комуникация.
Вярвам, че зад всяко поведение стои емоция и потребност, които имат нужда да бъдат разбрани, а не просто коригирани. Създавам спокойна и подкрепяща среда, в която децата могат да изразяват себе си, да развиват увереност и да изграждат по-здравословни отношения с околните.
Използвам психологически и интерактивни подходи, ролеви и групови техники, адаптирани спрямо възрастта и индивидуалните нужди.

Работя в следните направления:
– емоционална интелигентност
– социални умения и комуникация
– увереност и самооценка
– справяне с тревожност и трудни емоции
– адаптация в училище и група
– работа с поведение и граници